六年级上册英语重点句总结

　　要想学好英语，首先要端正自己的学习态度。上课时间一定要充分把握，思维跟着老师走。对于每课的语法重点,要适时总结,细致分析，如果有不懂的地方要及时找老师一起解答。下面，听力课堂小编整理了六年级英语课文的知识点，大家可以作为参考。

　　Module 1

　　1. How long/how old 的特殊疑问句

　　问某物有多长我们可以用 how long…….?

　　How long……? 还可以用来询问时间长短。

　　后面的be动词随着人称和数的变化而变化

　　主要构成方式：how long +be 动词+物体

　　举例：

　　How long is the Great Wall? 长城有多长?(注意长城前要加the ,并且要大写)

　　How long are roads? 这些路有多长?

　　2. tell sb about sth

　　tell…..about…..告诉某人关于某事

　　举例：Tell me more about China 告诉我更多关于中国的东西

　　tell……to……对………讲

　　举例：

　　I told my adress to Amy. 我把我的地址告诉了Amy。

　　ask……about…..询问某人关于某事

　　举例：

　　I asked Amy about chinese food. 我问Amy关于中国食物的事情。

　　3. tall和high

　　它们都是用来形容“高的”，”tall”主要用来形容人的身高，而”high”形容建筑、山等物体高。

　　举例：

　　You are so tall. 你真高

　　There is a high hill. 那儿有一座高山。

　　hundredthousand million 　　百千 百万

　　注意：不管几百几千还是几百万，百、千、百万这几个词都没有复数形式。

　　Module 2

　　1. There is/was, There are/were

　　“there be”句型是表示“某地(场所)有/存在某物”。”there is/are”的be动词部分随后面名词的不同而变化。

　　举例：There is a chinatown in New York. 在纽约有个唐人街。(因为唐人街只有一个所以be动词用is)

　　There are lots of chinese shops and restaurants .那儿有许多中国商店和餐馆 (因为商店有许多，所以be 动词用are)

　　There be 句型的过去时态的肯定句式是：there was/were…..，只要把 is/are 改为对应的过去式 was/were 就可以了，它用来描述过去有…….。

　　举例：There was a man under the tree. 当时那儿有个男人

　　There were so many people in the park.当时有很多人在公园

　　掌握以下单词的原形和过去式：

　　go-----went am/is----was are----were

　　write---wrote say------said do-----did

　　meet---met come---came

　　the Changjiang River 长江

　　the Tian?an men Square 天安门广场

　　the West Lake 西湖

　　the Huangshan Mountain 黄山

　　the Great Wall 长城

　　Moudle 3

　　1. Collecting stamps is my hobby.

　　此句中的collecting 是由动词转换成的动名词。意思就是说collect本身是动词有采集的意思，当它加上ing就变成了名词。然后它放在句首起强调作用，强调集邮这个事。

　　举例：

　　Seeing is believing .眼见为实。

　　Module 4

　　1. What do you do on Thanksgiving Day! 你在感恩节打算做什么?

　　注意：在什么节日 要用on

　　问你喜欢什么东西的句型：

　　What’s your favorite festival? 你喜欢的节日是什么?

　　Thanksgiving Day is my favorite day.

　　What’s your favorite book? 你喜欢的书是什么?

　　2. That sounds nice. 听上去不错。

　　Lantern Festival元宵节

　　Spring Festival 春节

　　Dragon Boat Day Festival 龙舟节

　　Mid-Autumn day 中秋节

　　Module 5

　　Pleased to meet you = Nice to meet you

　　Can you speak English?

　　上面这个句子是由情态动词can 引导的疑问句，构成的方式：can + 主语+动词原形+…. 　　例子：Can I write to your friend ?

　　肯定回答：Yes ,you can

　　回答问题：No ,you can’t

　　Can you speak English?

　　Yes,I can speak some English.

　　No,I can’t

　　Who can be your pen friend? 谁能成为你的笔友?

　　小编一一给大家举例说明，这样是不是能理解的更加清楚了呢?要想提高英语的学习效率，首先要掌握学习方法，方法用对了，学习才能事半功倍。其中，在学习英语的过程中，对应单词和语法一定要掌握哦!